{"id":2259,"date":"2024-05-13T15:11:13","date_gmt":"2024-05-13T21:11:13","guid":{"rendered":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/?p=2259"},"modified":"2024-05-13T19:00:22","modified_gmt":"2024-05-14T01:00:22","slug":"urge-proteger-a-la-infancia-del-calor-extremo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/sala-de-prensa\/urge-proteger-a-la-infancia-del-calor-extremo\/","title":{"rendered":"Urge una respuesta articulada de los Estados en la regi\u00f3n para proteger a la infancia del calor extremo"},"content":{"rendered":"[et_pb_section admin_label=&#8221;section&#8221;]\n\t\t\t[et_pb_row admin_label=&#8221;row&#8221;]\n\t\t\t\t[et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text admin_label=&#8221;Text&#8221;]\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Las altas temperaturas tienen efectos cada vez m\u00e1s devastadores en la salud f\u00edsica, mental y en la econom\u00eda de los pa\u00edses.<\/li>\n\n\n\n<li>La infraestructura educativa en muchas regiones no est\u00e1 preparada para tales temperaturas, por lo que es necesario establecer medidas que prevengan sus efectos en la ni\u00f1ez al tiempo que se y garantice la calidad de la educaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>13 de mayo de 2024.-<\/em> En los \u00faltimos meses, Chile enfrent\u00f3 temperaturas r\u00e9cord asociadas a incendios forestales, Argentina emiti\u00f3 alertas por temperaturas extremas en ocho provincias, Brasil experiment\u00f3 &nbsp;temperaturas y lluvias extremas, Ecuador prev\u00e9 altas temperaturas hasta el mes de febrero y en M\u00e9xico se han anunciado varias olas de calor que ya han comenzado a cobrar las primeras v\u00edctimas.<\/p>\n\n\n\n<p>A medida que las temperaturas globales contin\u00faan alcanzando m\u00e1ximos hist\u00f3ricos, las olas de calor en Am\u00e9rica Latina y el Caribe representan una amenaza creciente para la poblaci\u00f3n mundial, particularmente las ni\u00f1as y los ni\u00f1os. Por ello, Tejiendo Redes Infancia en Am\u00e9rica Latina y el Caribe hace un llamado a los Estados en la regi\u00f3n a tomar acciones inmediatas de pol\u00edtica p\u00fablica ante las noticias oficiales de afectaciones y defunciones Infantiles. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El calor extremo est\u00e1 teniendo efectos cada vez m\u00e1s devastadores en la salud f\u00edsica, mental y en la econom\u00eda de los pa\u00edses. Esto requiere una respuesta urgente, coordinada y basada en la \u00e9tica intergeneracional. Es necesario que las voces de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes sean tomadas en cuenta en la toma de decisiones para asegurar su derecho a un futuro sostenible.<\/p>\n\n\n\n<p>Las investigaciones acad\u00e9micas y los institutos de salud p\u00fablica alertan del impacto directo que las altas temperaturas pueden provocar en la ni\u00f1ez, tales como deshidrataci\u00f3n, agotamiento f\u00edsico e incluso golpe de calor, lo que representa una emergencia m\u00e9dica. Adem\u00e1s, el estr\u00e9s t\u00e9rmico tiene un impacto considerable en la salud mental de las ni\u00f1as y ni\u00f1os, aumentando casos de ansiedad y depresi\u00f3n. Esto afecta su comportamiento y concentraci\u00f3n, reduciendo su rendimiento escolar y su desarrollo personal.<\/p>\n\n\n\n<p>Paralelamente, la infraestructura educativa en muchas regiones no est\u00e1 preparada para soportar tales temperaturas, resultando en la reducci\u00f3n de horas lectivas y cierres temporales de centros educativos, lo que interfiere con el derecho a una educaci\u00f3n continua y de calidad.<\/p>\n\n\n\n<p>El calor extremo tambi\u00e9n est\u00e1 transformado la din\u00e1mica social y comunitaria, con parques y espacios p\u00fablicos inaccesibles en los picos de calor. Esto limita las oportunidades de recreaci\u00f3n y desarrollo social, que se suma a los problemas de seguridad que en varios pa\u00edses, ya limitaban el acceso al espacio p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n<p>Ante esta situaci\u00f3n, consideramos urgente la implementaci\u00f3n de las siguientes medidas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Realizar campa\u00f1as informativas permanentes sobre los riesgos del calor extremo en la ni\u00f1ez, basada en evidencias cient\u00edficas y recomendaciones de los Institutos de Salud P\u00fablica, para que las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, junto a sus familias, escuelas y comunidades tenga acceso a informaci\u00f3n de calidad y tomen medidas de prevenci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar programas intersecretariales e intergubernamentales enfocados en la prevenci\u00f3n y tratamiento de enfermedades relacionadas con el calor extremo en la infancia y la adolescencia, especialmente los que tienen padecimientos como asma, alergias y otros problemas respiratorios.<\/li>\n\n\n\n<li>Adaptar las infraestructuras educativas para incorporar sistemas de climatizaci\u00f3n naturales y aislamiento t\u00e9rmico que permitan mantener un ambiente de aprendizaje adecuado durante las olas de calor. Esto podr\u00eda incluir planes de conciliaci\u00f3n laboral y escolar para reorganizar los horarios de ingreso y salida de la escuela donde las instalaciones representen un riesgo durante las olas de calor o bien brindar clases virtuales, atendiendo la garant\u00eda del acceso a las tecnolog\u00edas del alumnado y la calidad de las clases virtuales.<\/li>\n\n\n\n<li>Generar espacios p\u00fablicos adaptados y\/o climatizados donde ni\u00f1as y ni\u00f1os puedan realizar actividades recreativas seguras durante los periodos de calor extremo.<\/li>\n\n\n\n<li>Establecer convenios universidades para estimular la investigaci\u00f3n y monitoreo de los impactos del cambio clim\u00e1tico en la salud infantil para desarrollar sistemas de alerta temprana.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En M\u00e9xico, es tambi\u00e9n urgente reactivar de la Comisi\u00f3n intersecretarial (CICC) del Sistema Nacional de Cambio Clim\u00e1tico, integrada por 14 secretar\u00edas de Estado, para la coordinaci\u00f3n de acciones entre las dependencias de la Administraci\u00f3n P\u00fablica Federal. Adem\u00e1s de integrar a la Secretar\u00eda Ejecutiva del Sistema Integral de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes (SIPINNA) para garantizar la perspectiva de infancia y la \u00e9tica intergeneracional en sus decisiones.<\/p>\n\n\n\n<p>Estas acciones no solo buscan mitigar los efectos del calor extremo en la ni\u00f1ez sino tambi\u00e9n fortalecer el tejido social y educativo frente a futuros desaf\u00edos clim\u00e1ticos. A trav\u00e9s de pol\u00edticas informadas y centradas en los derechos humanos, se puede garantizar que las infancias tengan la protecci\u00f3n y las oportunidades necesarias para desarrollarse plenamente ante el cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Atentamente<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Juan Mart\u00edn P\u00e9rez Garc\u00eda<\/p>\n\n\n\n<p>Coordinador<\/p>\n\n\n\n<p>@juanmartinmx<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column]\n\t\t\t[\/et_pb_row]\n\t\t[\/et_pb_section]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[et_pb_section admin_label=&#8221;section&#8221;] [et_pb_row admin_label=&#8221;row&#8221;] [et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text admin_label=&#8221;Text&#8221;] 13 de mayo de 2024.- En los \u00faltimos meses, Chile enfrent\u00f3 temperaturas r\u00e9cord asociadas a incendios forestales, Argentina emiti\u00f3<span class=\"excerpt-hellip\"> [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2260,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[172,173,170,174],"class_list":["post-2259","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sala-de-prensa","tag-derecho-al-futuro","tag-etica-intergeneracional","tag-ninezprimero","tag-temperaturas-extrema"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2259"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2259\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2272,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2259\/revisions\/2272"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2259"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}