17 de junio de 2024 \u2013 Tejiendo Redes Infancia en Am\u00e9rica Latina y el Caribe hace un llamado urgente a las autoridades, organizaciones sociales, instituciones educativas y familias para colaborar en la creaci\u00f3n de una pol\u00edtica p\u00fablica integral que promueva la alfabetizaci\u00f3n digital y el ejercicio de los derechos digitales de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Esta pol\u00edtica debe ser construida de manera intergeneracional, reconociendo la voz y participaci\u00f3n activa de las y los j\u00f3venes en la toma de decisiones que afectan su vida digital.<\/p>\n\n\n\n
La Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n en los Hogares (ENDUTIH) 2023 revela que el 96.7% de los adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os utilizan internet, reflejando una dependencia significativa de la red para diversas actividades, desde la educaci\u00f3n hasta la socializaci\u00f3n y el entretenimiento. Este alto nivel de uso subraya la necesidad de una alfabetizaci\u00f3n digital que prepare a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes para utilizar internet de manera segura y efectiva.<\/p>\n\n\n\n
El debate internacional sobre la gobernanza del internet adquiere mayor relevancia con los resultados de la ENDUTIH 2023 porque la conectividad y uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n (TICs) en el entorno digital reproducen las brechas de desigualdad, donde los algoritmos reproducen el machismo, racismo y clasismo por priorizar los intereses econ\u00f3micos y del capital cognitivo sobre la privacidad y seguridad de las infancias y personas j\u00f3venes; por ello es crucial que se establezcan normativas espec\u00edficas para garantizar una navegaci\u00f3n segura y respetuosa de los derechos digitales. Tejiendo Redes Infancia subraya la obligaci\u00f3n del Estado de participar activamente en la regulaci\u00f3n global de las plataformas digitales para proteger los datos obtenidos de la infancia durante su interacci\u00f3n en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n
La conectividad a internet tiene un impacto profundo en la formaci\u00f3n de los principios democr\u00e1ticos, la identidad y pertenencia social entre ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Los datos de la ENDUTIH 2023 muestran que el uso de redes sociales es predominante en el grupo de 12 a 17 a\u00f1os, con un 93.8% de estos j\u00f3venes utilizando estas plataformas para interactuar y mantenerse informados. Este acceso a la informaci\u00f3n y la posibilidad de interactuar de forma segura con distintas comunidades puede ayudar a los ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes a desarrollar una comprensi\u00f3n cr\u00edtica y amplia del mundo que los rodea, fomentando su participaci\u00f3n activa en procesos democr\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n
Un cambio cultural es esencial para superar el adultocentrismo que reduce a los j\u00f3venes a “objetos de protecci\u00f3n” exagerando los riesgos digitales y subestimando sus capacidades. La ENDUTIH 2023 destaca la importancia de reconocer y valorar las habilidades digitales de los j\u00f3venes, quienes utilizan internet para apoyar su educaci\u00f3n y para entretenimiento. Es necesario que las personas adultas asuman la responsabilidad de acompa\u00f1ar y modelar pr\u00e1cticas digitales saludables y seguras, actuando como gu\u00edas y ejemplos.<\/p>\n\n\n\n
Los an\u00e1lisis detallados de la ENDUTIH 2023 revelan diferencias significativas en la disponibilidad y uso de internet entre ni\u00f1as y ni\u00f1os en intereses y comportamientos en l\u00ednea. Para el segmento de edad de 12 a 17 a\u00f1os, el 92.4% utiliza internet. Las adolescentes tienden a usar m\u00e1s redes sociales y plataformas de comunicaci\u00f3n, mientras que los hombres adolescentes pueden dedicar m\u00e1s tiempo a juegos en l\u00ednea. Las adolescentes son m\u00e1s vulnerables a ciertos tipos de acoso sexual en redes sociales, lo que subraya la necesidad de proteger sus derechos y privacidad en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n
Para maximizar los beneficios del uso de internet y mitigar sus riesgos, Tejiendo Redes Infancia propone incorporar programas de alfabetizaci\u00f3n digital en los curr\u00edculos escolares para ense\u00f1ar a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes c\u00f3mo utilizar internet de manera segura, efectiva y \u00e9tica. Para garantizar una participaci\u00f3n equitativa y segura en el entorno digital, es crucial fortalecer el liderazgo de las ni\u00f1as desde la infancia. La educaci\u00f3n digital debe enfocarse en capacitar a ambos g\u00e9neros, reconociendo la desinformaci\u00f3n, los discursos de odio y los contenidos que reproducen estereotipos machistas, racistas y clasistas. Es necesario implementar y reforzar regulaciones que protejan la privacidad y seguridad de la ni\u00f1ez en l\u00ednea, promover pol\u00edticas que aseguren un acceso equitativo a internet y a dispositivos tecnol\u00f3gicos para todas las infancias, sin discriminaci\u00f3n; adem\u00e1s de fomentar la participaci\u00f3n activa de madres, padres y educadores en el acompa\u00f1amiento del uso de internet y desarrollar programas y recursos que aborden el impacto en la salud mental de la ni\u00f1ez y juventud.<\/p>\n\n\n\n
La construcci\u00f3n de un futuro digital seguro, inclusivo y equitativo depende de nuestra capacidad para trabajar juntos y reconocer el valor y las capacidades de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes como nativos digitales.<\/p>\n\n\n\n
oOo<\/p>\n\n\n\n
Fuente: Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n en los Hogares (ENDUTIH) 2023.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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