– Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes intervendr\u00e1n directamente en la preparaci\u00f3n de un nuevo instrumento del Comit\u00e9 de Derechos del Ni\u00f1o de la ONU.<\/p>\n\n\n\n
-Escuchar las voces de Karen, Lana, Sania, Robert y Roberto en las Naciones Unidas, no es solo un gesto simb\u00f3lico, es un compromiso urgente por la educaci\u00f3n de millones de ni\u00f1as y ni\u00f1os en el mundo.<\/p>\n\n\n\n
29 de agosto de 2025.-<\/em> Karen, una adolescente originaria de Puebla, M\u00e9xico participar\u00e1 en el Grupo de trabajo intergubernamental de composici\u00f3n abierta, sobre un protocolo facultativo de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o relativo al derecho a la educaci\u00f3n en la primera infancia, la ense\u00f1anza preescolar gratuita y la ense\u00f1anza secundaria gratuita, convocado por Naciones Unidas, aportando la voz y experiencia de miles de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Esta sesi\u00f3n se llevar\u00e1 a cabo los d\u00edas 1 al 3 de septiembre en el Palacio de las Naciones en Ginebra, Suiza.<\/p>\n\n\n\n El principal objetivo de la primera sesi\u00f3n ser\u00e1 recibir aportes de los Estados y de las partes interesadas, incluidas ni\u00f1as y ni\u00f1os, sobre la posibilidad de elaborar un protocolo facultativo que garantice avances concretos hacia la gratuidad de la educaci\u00f3n preescolar y secundaria p\u00fablica. Se trata de un paso decisivo en un mundo donde, de acuerdo con UNICEF, 244 millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes siguen fuera de la escuela y donde una de cada cinco adolescentes en Am\u00e9rica Latina abandona sus estudios por razones econ\u00f3micas o de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n Esta sesi\u00f3n representa un avance sustancial para que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes sean escuchados directamente en la preparaci\u00f3n de un nuevo instrumento internacional. Con su participaci\u00f3n Karen, junto con otros cuatro ponentes j\u00f3venes \u2014Lana, Sania, Robert y Roberto\u2014<\/p>\n\n\n\n demuestran una vez m\u00e1s que cuando se conf\u00eda en la ni\u00f1ez, se construyen futuros m\u00e1s justos y esperanzadores. Como ella misma afirma: “No hay mejores especialistas en temas de ni\u00f1ez y adolescencia que nosotras, las propias ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.”<\/em><\/p>\n\n\n\n Karen, de 16 a\u00f1os, ha sido una voz firme y decidida en la defensa de los derechos de la ni\u00f1ez desde los siete a\u00f1os de edad. Ha impulsado temas clave como el derecho a una educaci\u00f3n de calidad, los derechos digitales, el empoderamiento, la igualdad de g\u00e9nero y, especialmente, la participaci\u00f3n infantil real, inclusiva y representativa.<\/p>\n\n\n\n Como integrante de “Ni\u00f1as Poderosas” de Tejiendo Redes Infancia, impulsa liderazgos conscientes, feministas y transformadores desde la ni\u00f1ez a trav\u00e9s de su semilla digital y comunitaria \u201cCreando l\u00edderes\u201d. Tambi\u00e9n es integrante del grupo de participaci\u00f3n infantil de la Red por los Derechos de la Infancia en M\u00e9xico (REDIM), Consejera Nacional de Participaci\u00f3n en el Consejo Consultivo del SIPINNA M\u00e9xico y <\/em>fue corresponsal de la Red Coria del IIN-OEA.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, Karen es parte del Grupo Asesor de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes (CAT) de Child Rights Connect<\/a>, donde junto a 17 adolescentes del mundo lleva las voces de su generaci\u00f3n ante el Comit\u00e9 de los Derechos del Ni\u00f1o. En esta ocasi\u00f3n, gracias al apoyo de Human Rights Watch, representar\u00e1 a la ni\u00f1ez y adolescencia de Am\u00e9rica Latina y el Caribe en la defensa de la educaci\u00f3n como derecho humano fundamental y como una condici\u00f3n indispensable para romper ciclos de desigualdad y pobreza y de la urgencia del compromiso urgente para que cada ni\u00f1a y ni\u00f1o, sin importar su origen, pueda acceder a una educaci\u00f3n gratuita, inclusiva y de calidad que les permita vivir con dignidad.<\/p>\n\n\n\n En un contexto en el que incluso el propio sistema de Naciones Unidas enfrenta una crisis de liquidez que ha afectado espacios tan importantes como el Comit\u00e9 de los Derechos del Ni\u00f1o, la participaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes cobra a\u00fan mayor relevancia. Su voz recuerda que, a pesar de los recortes y las limitaciones, los derechos de la infancia \u2014entre ellos el derecho a la educaci\u00f3n gratuita, inclusiva y de calidad\u2014 no pueden ponerse en pausa. Garantizar que la ni\u00f1ez participe de manera significativa no es un gesto opcional, sino una obligaci\u00f3n de los Estados y de la comunidad internacional.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s informaci\u00f3n sobre la sesi\u00f3n: https:\/\/www.ohchr.org\/en\/hr-bodies\/hrc\/wg-opcrc-education<\/a> https:\/\/www.ohchr.org\/en\/hr-bodies\/hrc\/wg-opcrc-education\/session1<\/a> <\/p>\n\n\n\n