{"id":4198,"date":"2026-05-27T10:45:03","date_gmt":"2026-05-27T16:45:03","guid":{"rendered":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/?p=4198"},"modified":"2026-05-27T10:45:15","modified_gmt":"2026-05-27T16:45:15","slug":"cdmx-realiza-reformas-sin-evaluacion-de-derechos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/sala-de-prensa\/cdmx-realiza-reformas-sin-evaluacion-de-derechos\/","title":{"rendered":"Ciudad de M\u00e9xico realiza reformas sin evaluaci\u00f3n de derechos a la ni\u00f1ez y desplaza responsabilidades p\u00fablicas hacia escuelas y familias"},"content":{"rendered":"<p><em>26 de mayo de 2026.- <\/em>Diversas reformas recientes impulsadas en el Congreso local acompa\u00f1adas por narrativas de \u201cprotecci\u00f3n\u201d, \u201corden\u201d y \u201cmodernizaci\u00f3n\u201d est\u00e1n configurando un mismo patr\u00f3n legislativo: restricci\u00f3n de derechos, ausencia de evaluaciones de impacto, expansi\u00f3n de mecanismos de control sobre la vida digital de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes y transferencia de obligaciones estatales hacia el magisterio y las familias.<\/p>\n\n\n\n<p>Observamos que lejos de responder a una evaluaci\u00f3n robusta sobre los riesgos reales y el da\u00f1o m\u00ednimo, estas medidas se est\u00e1n aprobando en un contexto de alta presi\u00f3n medi\u00e1tica, baja deliberaci\u00f3n p\u00fablica y sin estudios integrales de impacto sobre los derechos de la ni\u00f1ez ni la evaluaci\u00f3n de los efectos secundarios previsibles.<\/p>\n\n\n\n<p>El resultado es una legislaci\u00f3n que desplaza el eje desde la garant\u00eda de derechos hacia una decisi\u00f3n administrativa.<\/p>\n\n\n\n<p>La preocupaci\u00f3n se vuelve mayor cuando las reformas en varios Estados del pa\u00eds se presentan como soluciones universales para problemas complejos \u2014violencias digitales, convivencia escolar, salud mental o uso intensivo de tecnolog\u00edas\u2014 sin distinguir entre pr\u00e1cticas problem\u00e1ticas espec\u00edficas y el comportamiento cotidiano de millones de estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>La evidencia internacional disponible ha insistido en que el bienestar digital no se fortalece mediante respuestas punitivas o prohibicionistas, sino mediante ecosistemas protectores, alfabetizaci\u00f3n digital cr\u00edtica, participaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes y responsabilidades compartidas entre Estado y sector privado.<\/p>\n\n\n\n<p>En contraste, el ciclo actual de reformas parece asumir que el principal lugar de intervenci\u00f3n debe ser la escuela y que el principal sujeto de vigilancia deben ser las ni\u00f1as y los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los rasgos m\u00e1s preocupantes del enfoque regulatorio es la construcci\u00f3n impl\u00edcita de una categor\u00eda de sospecha sobre adolescentes y juventudes: estudiantes potencialmente distra\u00eddos, dependientes, vulnerables o peligrosos que requieren restricciones permanentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta l\u00f3gica adultoc\u00e9ntrica interpreta las pr\u00e1cticas juveniles desde categor\u00edas de d\u00e9ficit, incapacidad o amenaza antes que desde la autonom\u00eda progresiva y el ejercicio de derechos. La consecuencia pr\u00e1ctica es que las pol\u00edticas dejan de preguntar qu\u00e9 deben cambiar las instituciones y comienzan a preguntar qu\u00e9 debe prohibirse en las conductas infantiles y juveniles.<\/p>\n\n\n\n<p>La Observaci\u00f3n General n\u00fam. 25 del Comit\u00e9 de los Derechos del Ni\u00f1o recuerda que los entornos digitales forman parte del ejercicio de derechos y que las medidas estatales deben equilibrar protecci\u00f3n, acceso, participaci\u00f3n y desarrollo progresivo de capacidades.<\/p>\n\n\n\n<p>Bajo este est\u00e1ndar, una regulaci\u00f3n que restringe sin demostrar necesidad, proporcionalidad y efectividad corre el riesgo de convertirse en una medida regresiva en materia de derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n<p>Otro efecto estructural de estas reformas es la creciente asignaci\u00f3n de nuevas responsabilidades a docentes y comunidades escolares.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta expansi\u00f3n silenciosa de funciones ocurre en un contexto donde la literatura especializada insiste en que la ciudadan\u00eda digital no puede reducirse a control conductual ni a campa\u00f1as escolares aisladas, sino que requiere pol\u00edticas p\u00fablicas integrales, infraestructura, formaci\u00f3n y regulaci\u00f3n de actores tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigaci\u00f3n reciente sobre bienestar digital tambi\u00e9n advierte que atribuir exclusivamente a familias y escuelas la gesti\u00f3n del riesgo invisibiliza el papel del dise\u00f1o persuasivo de plataformas, la econom\u00eda de la atenci\u00f3n y los modelos algor\u00edtmicos que capturan tiempo y conducta.<\/p>\n\n\n\n<p>Como ha sido documentado en investigaciones internacionales, buena parte del ecosistema digital actual se sostiene en mecanismos que optimizan permanencia, interacci\u00f3n emocional y extracci\u00f3n de datos antes que objetivos educativos o de bienestar.<\/p>\n\n\n\n<p>Ser\u00eda importante que, antes de adoptar m\u00e1s reformas que impacten a millones de estudiantes y miles de escuelas, se realicen al menos:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 Evaluaciones de impacto en derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes;<br>\u2014 Estudios sobre efectos educativos y desigualdad;<br>\u2014 An\u00e1lisis presupuestarios;<br>\u2014 Mecanismos de consulta significativa con m\u00e1s de 26 millones de estudiantes;<br>\u2014 Indicadores p\u00fablicos de seguimiento y revisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Las decisiones p\u00fablicas que afectan derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes no pueden construirse desde la urgencia medi\u00e1tica ni desde respuestas simplificadas a problemas complejos. Regular exige evidencia, proporcionalidad, participaci\u00f3n significativa y responsabilidad estatal. Antes de ampliar restricciones o trasladar cargas a escuelas y familias, es indispensable garantizar que toda medida responda al inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez, fortalezca capacidades y no implique regresiones en el ejercicio de sus derechos.<\/p>\n\n\n\n<p>Cita: Juan Mart\u00edn P\u00e9rez Garc\u00eda, coordinador de Tejiendo Redes Infancia<br>Contacto de prensa: Ver\u00f3nica Morales WA +52 5556209309<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>26 de mayo de 2026.- Diversas reformas recientes impulsadas en el Congreso local acompa\u00f1adas por narrativas de \u201cprotecci\u00f3n\u201d, \u201corden\u201d y \u201cmodernizaci\u00f3n\u201d est\u00e1n configurando un mismo patr\u00f3n<span class=\"excerpt-hellip\"> [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4199,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-4198","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sala-de-prensa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4198","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4198"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4198\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4200,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4198\/revisions\/4200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4198"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4198"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4198"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}